FNs konvensjon om barnets rettigheter

Har du problemer i forhold til å kunne hjelpe ditt barn med leksene? Fant denne siden på nettet som kan gi deg nyttige råd og tips.

Nettstedet Moava.org har følgende målsetting:

Mye av innholdet på Moava.org består av lenker til andre nettsteder, organisert etter fag og emnene i læreplanen.

Når vi velger ut eksterne lenker for moava.org, bruker vi følgende kriterier:

• At nettstedet er gratis å bruke.
• At elever i minst mulig grad må gi fra seg personlig informasjon.
• At elevene kan lære noe fra nettstedet.

Del på facebook:

  

Når barna kommer i tenårene øker utfordringene med å følge med på hva som skjer i deres liv. Det kan være lett å lene seg tilbake og tenke at de greier det meste selv.

Venner får en sentral rolle og som foreldre kan det være en utfordring å følge med på hvem de omgås og hva de gjør når de er sammen med venner.

Presset for å prøve ut rusmidler øker også i denne perioden, og mange foreldre velger å sende med ungdommen alkohol når de skal på fest. Dette i den tro at de da vet hva barnet drikker.

Forskning viser at ungdom som får med alkohol hjemmefra drikker mer.

For dere foreldre som er usikker på hva dere skal gjøre, sjekk ut disse nettstedene sterk og klar og settegrenser. Her finner du mange nyttige råd og tips

Del på facebook:

  

Fant dette diktet på AFAM, som står for Anonyme Foreldre Av Mobbeofre

Kjære mor og far

Ikke vær redd for å være bestemt med meg, jeg foretrekker det. Det får meg til å føle meg trygg.

Ikke la meg utvikle dårlige vaner. Jeg har bare dere til å stole på for å stoppe meg.

Ikke ta det alt for alvorlig når jeg sier "jeg hater deg".  Det er ikke deg jeg hater, men den makt du har til å begrense meg.

Ikke vær for rask med fagre løfter. Jeg blir veldig skuffet når du ikke greier a holde dem.

Ikke sett alt for store krav til min ærlighet. Det er lett å skremme meg til løgner.

Ikke få meg til å føle meg mindre enn det jeg er. Det bare får meg til å ville gjøre meg selv større en jeg er.

Ikke heng meg ut foran andre. Jeg tenker mye mer over hva dere sier, hvis dere snakker rolig til meg hjemme.

Ikke få meg til å føle at feilene jeg gjør, er store synder. Det forvirrer det verdibilde jeg skal bygge opp inni meg.

Ikke beskytt meg fra konsekvenser. Jeg trenger av og til å lære gjennom smertefulle erfaring.

Ikke tenk at det er under din verdighet å si unnskyld til meg. En ærlig unnskyldning gjør at jeg føler varme og hengivenhet for deg.

Ikke skjenn og mas. Hvis du gjør det, må jeg beskytte meg ved å late som jeg ikke hører.

Ikke prøv å late som du selv aldri gjør feil. Det gir meg et alfor stort sjokk når jeg oppdager at det ikke stemmer.

Ikke vær skiftende og inkonsekvent. Det forvirrer meg skrekkelig.

Ikke si at du ikke er glad i meg selv om jeg av og til kan gjøre stygge ting.

Ikke si at det bare er tull når jeg er redd. Det jeg er redd for, er virkelig for meg. Du hjelper meg mye bedre ved å prøve å forstå.

Ikke glem at jeg vokser fort. Det er sikkert veldig vanskelig for deg å holde følge med meg, men vær så snill å prøve så godt du kan.

(Ukjent forfatter)

Del på facebook:

  

Dett er et tips til dere som har kontakt med barn som har en hørselsdefekt og som lærer "tegn til tale".

For at barnet skal kunne nyttiggjøre seg tegn til tale fullt ut, må omgivelsen forstå hva barnet ønsker å formidle. Det er derfor viktig at de som er i kontakt med barnet også lærere seg "tegn til tale".

Det finnes bøker med billedinstruksjon av tegn, men det kan være vanskeligå lære tegn ut fra bilder. Gå inn på denne linken , her finner dere video av mange ulike tegn.

Del på facebook:

  

Mange foreldre sliter med at barnet ikke liker den middagen som blir servert. Middagsmåltidet blir et mas både for foreldre og barn. Foreldre bekymrer seg for om barnet får i seg nok og riktig næring, og barnet får mye oppmerksomhet på at det ikke spiser.

Nå er det ingen barn i Norge som sulter ihjel fordi de ikke spiser middag, men det kan medføre et uforholdsmessig sterk fokus på matinntaket til barnet, og gjøre middagsmåltidet til en lite hyggelig opplevelse.

På verdensbestepappa.no fant jeg en artikkel med 10 tips for en bedre hverdag. Artikkelen er skrevet av en som har deltatt på kurset "De utrolige årene" basert på boka med samme navn. Tipsene er nyttige for foreldre med barn i alle aldre, men retter seg nok spesielt mot foreldre med yngre barn.

Artikkelen anbefales til alle som trenger gode innspill for å håndtere barneoppdragelse i hverdagen. For å gå til artikkelen trykk her.

Del på facebook:

  

Når vi er ute å kjører bil har de fleste av oss med førerkort lært hvordan vi skal lese trafikken for på best mulig måte å kunne ta oss fram uten å skape vanskelige situasjoner og bidra til at trafikken glir greit. Vi har lært oss hvilken adferd som er funksjonell.

Små barn lærer tidlig hvilken adferd som gir oppmerksomhet. Hvis vi voksne hver gang et barn sutrer gir det oppmerksomhet lærer vi barnet at det er en måte å få vår oppmerksomhet på.

For mange foreldre kan leggesituasjoner være en utfordring. Barnet vil ikke legge seg, det sutrer.

Er det et spedbarn er det naturlig å sjekke om barnet har det bra og gå inn å trøste, men fortsetter vi å behandle småbarn på samme måten lærer vi barnet at bare det sutrer nok kommer vi og tar det opp.

Sutringen får en funksjon, adferden fungerer, barnet får oppmerksomhet og ofte trøst.

Barn har større søvnbehov enn oss voksne. Jo tidligere vi etablerer gode rutiner i forbindelse med leggesituasjoner jo bedre for barnet. En studie publisert i tidsskriftet Sleep bekrefter dette.

Rutiner kan for eksempel være:

• Barnetv kl 18:00
• Kveldsmat
• Kveldsstell, på med pysjen
• Mamma eller pappa leser for barnet
• God natt

Har baret vært vant til at det kan stå opp og får lov til å være oppe litt lenger når det gjør det, må dette avlæres ved at mamma eller pappa følger barnet tilbake til sengen hver gang og sier at nå skal det sove.

Ikke bruk masse ord og forklaringer. Vær så taus som mulig. "Nå skal du sove, god natt", holder. Har barnet vært vant til å styre dette selv må du regne med at det tar noen kvelder før barnet skjønner at nå er det ikke han/hun som bestemmer lenger. Hvis du som voksen må følge barnet tilbake til sengen 15 ganger på en kveld, og 5 kvelder på rad, så gjør det. Hvis du gir opp og sier at dette ikke virker så vil det aldri virke.

Det kan virke mer behagelig å la barnet krype inn i armkroken mens du sitter å ser på tv, og la det sovne der, slik at du kan bære det inn i sengen etterpå, men gode kveldsrutiner blir det ikke. Men du som voksen slipper alt maset og får tilfredstilt ditt behov for å slappe av i sofaen.

Del på facebook:

  

For å skape endring er det først viktig å være klar over hva en ønsker å endre.

Her er noen spørsmål det kan være hensiktsmessig for foreldre/omsorgspersoner å jobbe med :

• Hvilke knapper trykker vi på hos ungdommen?

• Tenk på en gang dere hadde en uenighet som ikke ble til en krangel.... Hva gjorde vi foreldre annerledes i denne situasjonen?

• Hvilke tegn i framtidige diskusjoner vil si oss at vi må gå ut å vente?

• Har vi ulike oppdragelsessyn som ungdommen kan utnytte?

• Hvilken atferd skal vi jobbe med?

• Hvilken dårlig oppførsel føler jeg/vi ofte er personlig rettet?

• Hva kan vi foreldre gjøre for å vise gode følelser til barnet/ungdommen tross dårlig oppførsel fra denne?

Utfordringene her er å skille handling og person. Det er det barnet/ungdommen gjør dere opplever som negativt. Barnet/ungdommen trenger bekreftelse på at dere ser dem som personer og bekrefter dem positivt .

For å skape endring må en være bevisst på hva en ønsker å endre og hvordan en selv er med på å påvirke situasjonen. Jeg vet av erfaring at foreldre ved å bruke sin selvinnsikt og sin kunnskap om sine barn kan skape denne endringen. For at barnet skal endre sine handlinger må du endre dine.

                

Del på facebook:

  

Hvis noen sier du er dum eller stygg, oppfatter du det som en beskrivelse av deg som person eller som en beskrivelse av ting du gjør eller har på deg?

Hva formidler du til et barn når du sier; nå var du dum? Hvordan formidle at det vil sier retter seg mot handlinger, påkledning eller lignende: